Дневник подростка.

Л., Время, 1925 г. 296 с. Твердый переплет, немного уменьшенный формат. Состояние: Титульный лист подклеен. Следующие за ним шесть листов повреждены косым разрезом длиной сантиметров девять. Он тянется от корешка, до краев страниц не доходит. Экслибрис и владельческая подпись. В остальном книга книга очень хорошо выглядит.
Предисловие к первому немецкому изданию: На следующих страницах предаются гласности записки едва сложившейся девушки из крупной буржуазной семьи. Я не могу найти для них лучшего вступления, чем слова профессора Фрейда в его письме ко мне от 27 апреля 1915 года, в котором он определил их ценность, как культурного памятника нашего времени. Дневник - маленькая жемчужина. В самом деле, я думаю, что еще никогда не удавалось заглянуть с такою ясностью и правдивостью в душевные переживания, которые характеризуют развитие девушки нашего общественного и культурного уровня в годы, предшествующие наступлению зрелости. Здесь вырисовывается, как детски-эгоистические чувства с годами достигают социальной зрелости, как складываются отношения к родителям, братьям, сестрам, постепенно приобретая серьезность и искренность, как завязываются и прекращаются дружеские отношения, как зарождающаяся нежность ищет себе исхода и как, сначала смутно, встает тайна половой жизни, чтобы потом целиком овладеть детской душой, как ребенок страдает от знания этих тайн и как он постепенно все это превозмогает. В этих безыскуственных записках все выражено так прелестно, естественно и все же так серьезно, что должно вызвать величайший интерес среди педагогов и психологов. Я думаю, Вы обязаны предать гласности этот дневник. Читатели будут Вам за это благодарны... При издании этих страниц ничто не было приукрашено, ничего не прибавлено или опущено. Изменения ограничиваются только стремлением сделать неузнаваемыми действующих лиц, для чего взяты вымышленные названия мест, фамилий и имен, устранено все, что могло бы навести посвященных на след писавшей. Тем самым я исполняю желание собственницы дневника, предоставившей мне эти записки для свободного использования в целях науки. Сохранены также неровности стиля и погрешности против правописания, потому что их надо рассматривать не с точки зрения детской беспомощности и неумения владеть пером, а как выявления эмоциональных течений и как подлинные промахи, коренящиеся в области подсознательного.